Estados Unidos

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            CL ARAU-ELIHN-CORR-16 · Item · 1985-04-30
            Part of Fondo Enrique Lihn

            El escrito inicia con el autor felicitando a su hija por modo de vida y su intento de obtener la ciudadanía francesa. Comenta de algunas noticias sobre conocidos. Expresa que comenzó a simpatizar con sus estudiantes, aunque su deseo es regresar a Nueva York. Finaliza con buenos deseos para su hija.

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            CL ARAU-ELIHN-CORR-17 · Item · 1985-05-07
            Part of Fondo Enrique Lihn

            Al inicio, el autor menciona problemas con el correo. Luego, relata conversaciones que ha tenido con Claudia Donoso. Explica que cortó una hoja de la carta porque comenzaba a darle consejos a su hija, lo cual no le pareció adecuado. Posteriormente, comento su deseo de permanecer en Estados Unidos y aclara que, aunque no aspira a destacar en su campo, tampoco desea desaparecer de él.

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            CL ARAU-SBIANCHI-RB-CORR-75 · Item · 1975 - 1997
            Part of Fondo Soledad Bianchi

            En su carta enviada a Soledad Bianchi, el escritor comenta su cambio de domicilio desde Barcelona a Girona y la necesidad de una beca, ya que, si bien se encuentra orgulloso de haber escrito más de mil páginas de poesía en un contexto de mala situación económica, jornadas laborales larguísimas y pocas horas de sueño, sus poemas siguen siendo inéditos y una beca sería beneficiosa para poder comenzar a escribir una novela. Entre las mil páginas escritas en Barcelona destacan los siguientes títulos: "Montón de Estrellas Fracasadas", "Alrededor de Lacan" y "Apuntes del vigilante nocturno del camping Estrella de Mar".

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            CL ARAU-ETELL-ACAD-PROG-751 · Item
            Part of Fondo Eugenio Téllez

            El documento contiene información relacionada con la asignatura; como; por ejemplo; la cantidad de estudiantes que se estableció en 20; la duración de las sesiones y las experiencias que se busca generar en los alumnos. Se señala que; como tal; no existe un programa de estudios rígido; por el contrario; se alienta a los instructores a realizar aportes personales al desarrollo de la clase. Por esta razón; se considera fundamental que el profesor sea capaz de organizar; presentar; motivar y evaluar la experiencia de aprendizaje. Finalmente; se menciona que se espera que la asignatura constituya una experiencia de trabajo en un estudio creativo.

            CL ARAU-ETELL-ACAD-PROG-758 · Item · 1967-03-03
            Part of Fondo Eugenio Téllez

            El documento informa al señor Téllez que ha sido nombrado oficialmente por la University of Illinois; incluyendo detalles como el período de servicio y la remuneración correspondiente. El nombramiento corresponde a la temporada de verano del 67.

            CL ARAU-ETELL-ACAD-PROG-874 · Item
            Part of Fondo Eugenio Téllez

            El documento corresponde a las Directrices para los Comités de Examen Oral de Tesis/Disertaciones de la Facultad de Estudios de Posgrado. En él se detallan las funciones de los miembros del comité de examen; el procedimiento sugerido para la realización del examen oral; la duración del mismo; así como los distintos tipos de resultados posibles.

            CL ARAU-ETELL-ACAD-CORR-743 · Item · 1966-07-06
            Part of Fondo Eugenio Téllez

            La carta de Allen S. Weller; decano de la University of Illinois; tiene como propósito dar la bienvenida al señor Téllez al cuerpo académico de la Facultad de Bellas Artes y Arte Plástico. En ella; el decano expresa su interés por los manuscritos de Téllez que han llegado a sus manos y manifiesta su confianza en que; a partir de dicho material; su incorporación representará una valiosa contribución para el departamento. Asimismo; expresa su deseo de brindarle un entorno de trabajo grato y propicio para el desarrollo de sus labores.

            CL ARAU-ETELL-ACAD-CORR-749 · Item · 1966-06-10
            Part of Fondo Eugenio Téllez

            La carta de James R. Shipley; director del Departamento de Arte en la University of Illinois; está dirigida al señor Téllez con el propósito de expresarle su satisfacción por la aceptación del puesto temporal de grabado para el período académico 1966-1967. En la misiva se incluyen explicaciones relativas a los aspectos administrativos del cargo; así como recomendaciones sobre cómo organizar su traslado desde París hasta la universidad. Asimismo; se detallan las responsabilidades asociadas al puesto. Se solicita una pronta respuesta en caso de que el señor Téllez esté de acuerdo con lo expuesto.