La carta de Janet Rowe; supervisora en el Departamento de Pensiones y Beneficios de Recursos Humanos; está dirigida al señor Eugenio Téllez. En ella se le informa que el monto de su beneficio mensual será incrementado. Asimismo; se le anima a contactar a la oficina de pensiones en caso de tener cualquier duda.

La carta de Pedro está dirigida a Eugenio Téllez, para solicitarle que haga llegar unos timbres de colección a un conocido en común llamado Waldemar. Se entregan indicaciones sobre cómo debería gestionarse esta entrega. Antes de despedirse; el remitente vuelve a escribir su dirección en París; en caso de que el destinatario no la tenga.

La carta de Judy y George está dirigida a Eugenio Téllez. Comienza con un agradecimiento por el envío de unos libros; aunque el remitente reprende al destinatario por no haber incluido una nota que los acompañara. Posteriormente; se relata la vida cotidiana actual; cómo ha ido el trabajo y la situación de las personas cercanas al autor. Se menciona que; debido a su participación en un congreso; pasará por Toronto; por lo que aprovechará la ocasión para visitar a Téllez.

El documento es un informe del comité de Barrie Jones; presentado por Eugenio Téllez; B.P. Nichol y Andrew M. Tomcik. En él se describe la obra de Barrie Jones como una interrelación de dos conceptos: la memoria temporal y el movimiento descrito. El comité asegura que este proyecto; con toda seguridad; será exitoso.

El documento es una revisión de la propuesta de tesis del estudiante Iain Robertson; realizada por Eugenio Téllez. Está fechado el 28 de enero de 1985; fecha que correspondería a la emisión oficial del documento; y contiene una segunda fecha; el 2 de octubre de 1984; que presumiblemente indica el momento en que el tutor elaboró el informe en la parte inferior del documento. Se incluye un listado de los aspectos que el profesor Téllez debe verificar y evaluar. La anotación del tutor describe el procedimiento de creación del proyecto que servirá como tesis.

El documento es un informe del Comité de Postgrado sobre la estudiante Janet Rix; fechado el 5 de octubre de 1987. En él se presenta una lista de consideraciones que el miembro Eugenio Téllez debe tener en cuenta al describir el programa de estudios. Se explica que la narrativa de las pinturas de la estudiante; así como su enfoque; buscan transmitir algo más allá de lo que podría parecer sencillo a primera vista; construyendo así una narrativa de carácter autobiográfico. Este documento corresponde a la cuarta página del conjunto relacionado a Janet Rix.

El documento corresponde a un informe del Comité de Posgrado dirigido a la estudiante Mary Catherine Newcomb; fechado el 26 de octubre de 1987. En él se presenta una lista de consideraciones que los miembros del comité; Judith Schwartz y el profesor Eugenio Téllez; deben tener en cuenta al momento de describir sus opiniones del proyecto de la estudiante.

El documento corresponde a un informe del Comité de Posgrado dirigido a la estudiante Susan Shantz; fechado el 25 de noviembre de 1987. En él se presenta una lista de consideraciones que los miembros del comité; Judith Schwarz; Michael Fernandes ; Michael Davey y el profesor Eugenio Téllez; deben tener en cuenta al momento de describir sus opiniones del proyecto de la estudiante.

El documento corresponde a una revisión de la propuesta de tesis de la estudiante Kathleen West. Cuenta con una segunda fecha; el 5 de octubre de 1984; que corresponde al momento en que se realizó la evaluación y fue elaborado por el profesor Eugenio Téllez. En él se presenta una lista de consideraciones que el profesor evaluador debe tener en cuenta al momento de redactar su evaluación. En el texto; el profesor menciona lo tratado en la primera reunión con la estudiante; en la cual se estableció el curso de los proyectos del año; así como el enfoque central de dichos proyectos.

El documento corresponde a una “Declaración de intenciones: forma y contenido” del estudiante John Dickson. En él se presenta consideraciones que los miembros del comité deben tener en cuenta al momento de redactar dicho documento. Los miembros del comité son Michael Fernandes; Judith Schwarz; el profesor Eugenio Téllez y Michael Davey.