La carta de Pablo Mayer Fuentes; Director de Estudios de la Escuela de Artes de la Universidad Finis Terrae; está dirigida al señor Eugenio Téllez. En este documento se expresa el agradecimiento al destinatario por haber aceptado participar en el ciclo de charlas correspondiente al Programa Especial de Licenciatura. Asimismo; se incluyen los datos relativos a las boletas de honorarios y una descripción de la actividad. Se solicita al señor Téllez enviar un correo electrónico con el fin de hacerle llegar la información correspondiente a la charla que impartirá.

El documento corresponde a la contabilidad de los fondos gastados para el comité; el cual ha sido completado con los datos de Eugenio Téllez. El título de la investigación financiada es “A study of contemporary political art”. Asimismo; se menciona el monto asignado para la investigación y su período de duración; que será 1977. También se detalla el uso dado al financiamiento.

El documento corresponde a una pauta de evaluación de proyectos de clase titulada “Pintura: Sección 3020.08B / Sección 3020.08D”. Consta de tres secciones: Introducción; Proyecto y Técnica; además de incluir indicaciones sobre el trabajo. Todo el contenido del documento fue elaborado por el profesor Eugenio Téllez.

El presente documento certifica la donación realizada por el artista visual Eugenio Téllez; quien entrega una obra de su autoría titulada Altazor. En él se detallan aspectos técnicos de la obra; la cual pasará a formar parte de la colección de la Pinacoteca de la Dirección de Extensión de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE); con el propósito de contribuir a la formación estética de los visitantes de dicha colección. La Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación expresa su agradecimiento por la entrega de esta obra. El documento fue firmado por el señor Jorge Berríos Rodríguez; coordinador de cultura de la dirección de extensión de la universidad metropolitana de ciencias de la educación.

El documento es un memorándum de Hugh Leroy dirigido a Eugenio Téllez y May Chan; se encuentra fechado el 22 de noviembre de 1982. En él; se informa que Leroy se reunió con May; y que su obra titulada Worry aún permanece presente en la mente del remitente. Confiesa que ahora comprende y aprecia mejor la conexión que la artista establece entre los libros y sus obras.

El documento es un informe del comité de May Chan; presentado por Jordan Paper; Hugh Leroy y Eugenio Téllez. En él se informa que el comité se reunió y revisó la obra de May Chan; señalando que esta ha cambiado con respecto a la dirección previamente establecida. Por tal motivo; el comité emitió una serie de recomendaciones contundentes.

El documento corresponde a una “Declaración de intenciones: forma y contenido” de la estudiante Nancy Hatch. En él se presenta una lista de consideraciones que los miembros del comité deben tener en cuenta al momento de redactar el documento. Los miembros del comité son Judith Schwarz; Michael Fernandes; Michael Davey y el profesor Eugenio Téllez.

El documento corresponde a un informe del examen de calificación de la estudiante Janet Rix. En él se presenta una lista de consideraciones que los miembros del comité deben tener en cuenta al momento de redactar dicho documento. Los miembros del comité son el profesor Eugenio Téllez; Michael Fernandes; J. Schwarz y Michael Davey.

El documento corresponde a una “Declaración de intenciones: forma y contenido” del estudiante Larry Streicher. En él se presenta una lista de consideraciones que los miembros del comité deben tener en cuenta al momento de redactar dicho documento. Los miembros del comité son Judith Schwarz; Michael Fernandes; Michael Davey y el profesor Eugenio Téllez.

El documento corresponde a una “Declaración de intenciones: fuentes y problemas” del estudiante Larry Streicher. En él se presentan consideraciones que los miembros del comité deben tener en cuenta al momento de redactar dicho documento. Los miembros del comité son Judith Schwarz; Michael Fernandes; Michael Davey y el profesor Eugenio Téllez.